В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» специалист 1-го разряда ОИПМО, методист психологической службы МУ «Грозненский РОО» Лиза Чагаева провела семинар-совещание для педагогов-психологов общеобразовательных организаций Грозненского муниципального района на тему: «Анализ мониторинга адаптации обучающихся 1-х, 5-х классов в условиях реализации ФГОС».
На семинар-совещании была зачитана справка по результатам мониторинга. Обсуждались результаты тестов на определение готовности детей к обучению (тест школьной зрелости Керна-Йерасика), самооценки (Методика: «Лесенка» Дембо Рубинштейна), мотивации (Методика исследования мотивации учения у первоклассников Л.Г. Лускановой) и тревожности (Тест Филлипса) и «Диагностику школьной тревожности» (О. Хмельницкой) и другие.
Проблема психологической готовности к школьному обучению чрезвычайно актуальна. От определения её сущности, показателей готовности и путей ее формирования напрямую зависит успешность последующего развития и обучения детей в школе. Так же, готовность к школьному обучению тесно связана с успешной адаптацией ребенка в первом классе. Ребенок, психологически не готовый к обучению в том или ином аспекте (интеллектуальном, эмоциональном, социальном) школьной зрелости, испытывает трудности в адаптации к школе и может быть дезадаптирован.
Л. Чагаева также сообщила, что при изучении актуального развития пятиклассников, не выявлены имеющиеся трудности, которые могут помешать успешной адаптации детей.
Были озвучены рекомендации для учителей первых классов, учителей предметников пятых классов, родителей и педагогов-психологов.
АРСАМИРЗАЕВА ЛАРИСА
Администрация Грозненского района
